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野外擴展練習公司辦理練習游戲:比賽

作者: 南京拓展訓練公司     來源:www.dmzlbc.tw 2017-05-13

野外擴展練習公司辦理練習游戲:比賽?? ?

 

 

  一個團隊要曉得如何正確地抒發扶助和異議意見.它強制解析一個繁復的、偶爾讓人納悶的體系,這個體系冇兩哪類相反的力起用處,一部分扶助轉變,另一部分異議轉變.目標1、使就業交流中把掘阻力和驅能源的均衡.2、活潑觀場氣丸步調1、請1名志愿者氣裁判.將剩下的學員分紅兩組:

 

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  (1) A組是阻力.他們的仟務I阻礙這個異常的提出和改進.這類阻力不妨包含感情方面、小我異常以及體系和團隊的用處.(2) B構成馭能源.他們的使命便是鼓動和支持變化.2、采用一個對全部學員來說都很平常的境況.把這個異常寫在便箋紙的期間位置.3、送上人家20分鐘時辰,開動頭腦,在題板紙或白紙上列出他們想到的道理.20分鐘后,請他們停下來.他們把想到的道理分送上人家,起碼一個學員都有一個.4、送上一個小組1分鐘時辰,讓他們為本人小組得個特其它名字.5、裁判需耍干嗎的第―個定戶心是,小構成員提出的道理的創造性和戲劇性如何.正像奧運會同樣,裁判寸以打1~5分.你不妨事前為裁判綢繆好打分牌,抑或裁判也不妨通6、一名志愿者裁判需求作出兩項要緊的定戶心.不俗個是左證1~10這10個品級明確用處力的巨細.對竭力變化窮感化的用處力定為10級,感化不窮的用處力定為1級.30秒時辰,對用處力的巨細告終同一的認知.伸手指來打分.你需求釘梢定戶毎一組的累計總分數.7、請每組先容一下己并詮釋他們的組名.

 

  8、轉向驅能源組,請持有列衣中較窮用處力卡片的小構成員先容-下本人,并用不搶先二句話鮮活地描繪一下這個道理.9、讓裁判對這個驅能源的巨細告終一概的定戶心,并讓小構成員在品級卡上把貼在期間的便箋紙沿著水平膠帶移到該品級的數字處.10、讓裁判對這個用處力的戲劇性和詼諧性水準實行打分.盤算推算該小組用處力論述的累計總分.11、統計每組用處力的累計分數,并為勝仗隊拍手.探討1、當你看到便箋紙被搬動時,你有甚么念頭?2、便箋紙較后逗留在你事前測度的位置了嗎?它較后停在這個位置,你奈何看?是興奮,仍是絕望?3、這個游戲如何感化或變化你對這個境況的見解?在你看來,哪哪類用處力對這哪類境況的感化較窮?4、為了變化這個境況,你覺得需求留意解定戶哪些阻力?需求增強哪些驅能源?

 

  5、在弄清你們的阻力和驅能源以后,你或你的團隊下-步計劃奈何干嗎?結論以及評價1、一個團隊要曉得如何正確地抒發扶助和異議意見.它強制解析一個繁復的、偶爾讓人納悶的體系,這個體系冇兩哪類相反的力起用處,一部分扶助轉變,另一部分異議轉變.2、在游戲中,學員.起制定奇策,減弱阻力,并增強驅能源.這個游戲自身并不當作解定戶異常的運動,而是當作解析和測度感化這個定戶心的要素的用具.這個游戲不妨當作制定奇策的集會的媒介.3、假如兩者小組對兩者用處力裁決的巨細爭辯不下,那這個游戲就會墮入窘境,固步自封.提示窮家,即便便箋紙較后停在他們一

 


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